CLAUER DE FUSTA 1r ESO

Durant la primera avaluació s'han plantejat dos projectes vertebradors dels continguts de primer d'ESO:

• Un clauer de fusta de contraxapat de 3 mm personalitzat.
• Un banc de fusta.

Els objectius que es pretenien al taller i que alguns alumnes han assolit són:

• Conéixer les ferramentes per medir, marcar i traçar el disseny del clauer: llapis, regle metàl·lic i escaire de fuster.
• Conéixer les ferramentes per treballar la fusta tal com: la serra de marqueteria, les llimes i escofines, la barrina i el gat i altres per manipular la serra de marqueteria com les alicates.
• Conéixer les propietats i el comportament de la fusta de contraxapat quan es tallat amb diferents tipus de serra ( i per tant suporta esforços), per exemple: es trenca amb facil·licitat, no és molt resistent, les fibres s'alcen i es despeguen, etc.
• Adquirir la tècnica correcta per serrar la fusta: colocar bé el pèl de la segueta, subjectar adequadament la peça al banc de treball amb el gat, etc.
• Conéixer els acabats que pot tindre la fusta de contraxapat: vernissat o pintat.

Nikolay Staner 1r ESO C1

Mostrem els projectes acabats:

Juan Antonio García 1rESO C2

Alumne: Islam 1r ESO C2

Alumnes de 1r ESO B

Aziza Timiji 1r ESO D1

Rebeca López Gnami 1r ESO C1

Comença el blog del departament de TECNOLOGIA de l'IES TIRANT LO BLANC de Torrent

El motiu d'este blog és portar un diari de les activitats que realitzen els nostres alumnes en la matèria de TECNOLOGIA. Mostrarem fotos i vídeos de projectes o altres activitats promogudes pel departament.

Volem mostrar els treballs que els alumnes són capaços de fer a l'aula sempre aplicant el Mètode de Projectes. Esta és la metodologia de treball-aprenentatge que utilitzem els professors de TECNOLOGIA. A partir d'un problema o una necessitat, els alumnes disposats en grups heterogenis, han de seguir els següents passos, d'una manera ordenada, per trobar una solució:

1. Plantejament del problema.
2. Recerca d'informació.
3. Disseny de la solució (després d'haver sigut debatuda entre els membres del grup)
4. Planificació del treball:
• Llista de materials i ferramentes necessàries.
• Planificació temporal de les operacions a realitzar.
5. Construcció.
6. Comprovació i avaluació.

Comencem a treballar!